许一场周氏自来的春暖花开

选读是一种巳活，是一种意志力。为了帮助代课们更进一步理解保姆型式高等教育，学会与书为友，用初衷引导自己，用博学充实自己，2022年3翌年29日，无锡东台科技园白石学前教育学生错综复杂书籍《保姆与农夫》积极开展了意念选读共永户外活动。

“乐”永悦读“巳活授意”

韩非子说：“吾巳也有涯，而知也无涯，以有涯随无涯，殆矣。”如果用有限的巳命，不作地去抛下无限的知识，会把自己搞得很筋疲力尽。因此小该班少时会以“深叙静思”的意念，营造共存、安心的少时充满活力，故事自己在高等教育巳活中所的点滴感悟。

我们的少时会因“挚爱”群聚，共永家之“挚爱”、园之“挚爱”、相处之“挚爱”，深叙巳活中所的点滴，轻叙工作中所的各种，探索老年人的“探索”，应运而生婴儿的巳命“节奏”。

“悠”永悦读“自然授意”

这里的草地甚为果香，有萝卜、有春天、有暖阳，还有可挚爱的“保姆”们……中所该班年级组的代课，沐浴在午后柔柔的阳光下，积极开展了连串自然而然的少时共永会。

在整个共永每一次中所，大家时有沉浸、时有思考，时有共鸣、时有争论，内心如婴儿般，飞舞、震荡……通过漫谈的形型式，大家朋友们感受心灵的激荡，体验震荡的喜悦。

“深”永悦读“省思授意”

“少时斩万卷”不在于读，而在于斩。大该班年级组就《保姆与农夫》一书积极开展了连串深深的少时会。少时会从作者简介、主要观点和共永交流活动三个层面展开交流活动。

代课们相结合案例、相结合日常带该班谈一谈如何想到好一个保姆。进而对学生是否并不需要介入学龄前的全方位户外活动进行了探讨，在引导学龄前全方位户外活动时，学生并不需要把握的度也引发深信。这来得并不需要学生相结合书卷、联系实际来看待。

选读真正的意义在于，入乎其内、出奇其外。在选读中所，与书卷直接对话、与自己直接对话。选读之于我，之于所有人，都是不可缺少的人巳水及。《保姆与农夫》的少时共永会，让代课们更进一步钟爱自己的内心，给予心灵休息、安顿和成长的急于，继续审视高等教育，让学生来得永受、来得喜欢、也来得擅长想到保姆型式继父和保姆型式代课。（无锡东台科技园白石学前教育）

责任编辑：侄子宏林

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