【强基计划】中国农业大学2022年招生简章公开发表！

试验中的，仍须提交三级金湖证明。

4.的学校考试战绩折算办法

高等院校考试战绩=口试战绩+试镜战绩

（六）考上办法

1.资讯化战绩折算办法

资讯化战绩＝考生战绩×85%＋高等院校考试战绩×(当地考生付分值/100)×15%

2.未确定考上名单

对于第一类试卷，根据试卷罗列退役军人和所在生源安沿海地第一区强基可行性的离校口试可行性，按资讯化战绩由高到低排序未确定强基可行性先于考上名单。对于资讯化战绩相同的试卷将分作较为考生总战绩（不分作任何政策加有分）、语文、微积分、外语、理科资讯化必修的战绩；考生资讯化改革安沿海地第一区以高中升学水平等级性口试中宇宙学、工程学、动物三科中最高战绩作为理科资讯化的战绩。同等但会根据遗传基因试验中结果优先考上。

对于第二类试卷，资讯化战绩翻倍所在安省（第一区、市）第一类试卷略高于考上录取率的（所有长须考上试卷的略高于录取率，不第一区分管理学），予以考上(不占总所在安沿海地第一区强基可行性离校口试可行性）。

浙江大学普通本科文凭离校口试指导军委按离校口试可行性审定强基可行性先于考上名单，并报各安省级招办审查，办理考上手续。

为的学校于7同年5日前发布考上名单并建议书考上标准。被年初考上的试卷不先出席本安省（第一区、市）后续各5台考生退役军人考上；并未被考上的试卷可正常出席本安省（第一区、市）后续各5台考生退役军人考上。

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培植可行性

依托于浙江大学优秀的师资生命力，从本科文凭开始实行指导制、小班化、本硕博主干培植，单独制定培植可行性。

（一）本硕博主干培植可行性

强基可行性许多学生采用“3+5”培植模式。管理学学位培植和名教授培植切断，从本科文凭第四学年起开始选修名教授文凭，同时进入实验室积极参与工程技术指导。名教授阶段既可在本人文学工程技术修、也可探寻人文学科接合培植，根据许多学生所选研究课题方向，翻倍肄业决定者授予相应人文学科学研究课题位。

（二）最终目标考试和分流补入办法

大一学年末起展开动态微调，淘汰考试不合格者，同时从相近管理学择优补录。大三学年末展开资讯化考试，并未通过的许多学生退出强基可行性，转至入至本管理学或相近管理学普通班学习。

（三）激励机制

设立专项资金，用于大力支持强基可行性许多学生在读阶段积极参与实质上工程技术科技概念设计、人文学科大赛及社会实践等活动。设立专项奖学金，奖励优秀许多学生。获选强基可行性的许多学生，名教授阶段优先推荐参与东欧国家留学基金委博士生联合培植可行性。

（四）求实制度

构建“1+X”来进行求实制度，聘请系统性领域内的院士等知名学者为指导一队，从哲学思想引领、管理学启发、升学指导等各层面予以下半年指导，并创造条件使许多学生尽早进入指导的实验室和工程技术教学制作团队，出席工程技术训练。

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其他指明

（一）关于许多学生资讯化素养资料。已建立安省级分立资讯模拟器的安沿海地第一区，由安省级教学行政部门直接上传至强基可行性甄选系统。尚并未建立安省级分立资讯模拟器的安沿海地第一区，由各安省级教学行政部门汇总本地各高中考上许多学生的资讯化素养资料后，分立上传至强基可行性甄选系统。

（二）对于资讯化素养资料造假或在高等院校考试中滥用权力的试卷，将延期强基可行性的甄选、口试和考上名额，并将有关情况通报有关安省级离校口试口试管理机构或教学行政部门，延期其当年考生甄选、口试和考上名额，并视情节轻重予以3年内暂停出席各类东欧国家教学口试的处理。已经离校的，按教学部和为的学校系统性原则上处理延期复学，肄业后发现的延期肄业证、学位证。高中应当对所出具的材料仔细核实，出现弄虚作假情形的，为的学校存留应对系统性措施的权利。

（三）强基生离校后一般不得微调管理学，退出强基可行性的许多学生原则上不得先转至管理学。

（四）新人试验中期间，试卷的公路交通、食宿等费用兼顾。等奖项高等院校考试的家庭经济紧迫试卷可向为的学校核发，为的学校可可不提供保障性路费和住宿补贴。

（五）的学校并未转交任何个人或中介组织积极参与强基可行性等口试离校口试有关指导，不举办任何形式的营利性培训班活动。

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指导保障机制

（一）为的学校在实施本简章的过程中够离校口试可行性公开发表、新人方法应有、考上标准建议书。

（二）为的学校将对考上的许多学生展开离校名额核查，对不具备离校名额的许多学生，按教学部系统性原则上处理。

（三）为的学校强基可行性离校口试指导接受浙江大学纪委办公室（监察处）跑完指导，并接受社会指导。

出版人 | 百年育才小编

来源 | 浙江大学

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