湘潭：10位“师父”带“徒弟”共促心理健康教育持续发展

拜师现场。

“我是谁？如何面对着别人的评价？”“自尊观者有人较低有人低、有时较低有时低，如何提较低孩子们的自尊观者？”近日，一连串针对社会化文化教育的阐释以课堂的表达方式在株洲的学校进行时，10位社会化文化教育新人向资深教师“拜师学艺”。

社会化文化教育是素质文化教育的最主要交汇点。为了促进全市中小学社会化文化教育水平，长沙市中小学社会化文化教育名师动画工作室拟定了全市社会化文化教育的互动和共建模式，并以“传帮带”的方式提较低心育教师的自强不息水平。

当天，株洲的学校教师徐晟等10位心育名师与长沙的大学自建实验的学校教师沈佳仁等10位心育新人确立了“师徒”关系。“师傅”将从多方面指导“徒弟”的课堂文化教育及开展各项社会化文化教育活动。（通讯员 彭可意 肖乐）

【来源：红网】

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