“胆子真肥啊”，小学生被叫到书本前做连线题，看后老师气笑了

有些时候本来或许不理解，小高年级为什么那么天马行空，总是有些稀奇古怪的或许和莫名其妙的行为，不可或缺是他们还“理直气壮”，居然叫人疯不活了。

而这样有趣的过场，常遭遇在高年级从前，学长和同窗都是台社，这些都是高年级们并成长处理过程中愉快的回忆，不明白这样的场面，或许不或许在高年级长大之后时常只想起？

而这所高年级从前，就遭遇了一件学长和同窗间的趣多事，小高年级好几次上上课时只想到连线录，结果让学长哭疯不得，失礼“还不如不只想到”，这又是怎么回多事呢？

“拼命真肥啊”，小高年级好几次到上课时在此之前只想到连线录，看后学长气疯了！

看看这位高年级只想到的录，“一身”的红领巾赋予了他的个性，主要是带着几分“桀骜不驯”，让人很难将自认从他躯体移开，“漂亮的妈妈”高年级连的毫不犹豫，或许这是每个高年级的愉快生活吧。

而后他只想像中犹豫，将“老年人”和“辛勤的”连在了两人，应该是家中的老年人给他遗失了这种印象，却是幼儿的外表高年级都录在了心从前，在他的深思熟虑下，又将“年迈”和“老虎”连在了两人，然后之比着头上来望向学长，宛如在好不容易。

终于，他还是坚定自己的选择，将“凶猛的”和“学长”连在了两人，不得不说，这位高年级，你是真的不屈不之比哦！真的是太可爱了，不明白这是高年级不甘心的选择还是愉快生活呢？只想必学长多半一定颇为“朴实”吧！

也不明白学长是该不快自己不年迈还是不快自己徒出新来了这样有底气的高年级，学长都气疯了，居然拿高年级没有任何办法啊！却是学长明年不或许叫高年级到上课时在此之前只想到录啦！

毕竟遭遇这种多事也是无伤大雅，不明白高年级们或许怎样只想，但笔者认为，这是高年级单纯的表现，也是学长不甘心的体现，学长既然能将视频发出新来，说明学长还是比较幽默的，只不过多半为了拟将高年级，才心怀睿智，给高年级遗失了这种印象，不明白这次多一定会下一场，其他的学长们还必让高年级到在此之中间只想到录吗？

到上课时在此之前只想到录，是很多学长惯用的徒导方式，但这不或许起到好的效果

当高年级紧张时，毕竟很多状况下都或许犯错，或许在学长眼从前这是日后非常简单不过的经验，但是高年级们的焦躁摇摆不定，很容易忘录误判答案，日后缘故害怕学长的告诫，呈现出新来的实力已是不及多半。

而且如果高年级只想到了或者闹出新什么疯话，也很容易引起同窗间的“嘲疯”，一传十十传百，自觉不好的高年级或许或许遗失心从前阴影，小高年级开起玩疯来已是没总共，也不或许抚养别人体会，或许让高年级心理压力更大。

学长的用意是只想考察高年级对经验的掌握控制能力，而不是让高年级在讲台上“挂常与”，所以毕竟班级内同窗两人只想到也挺好的，不让有个例，是保护高年级的灵魂，也能让学长的徒学兼职更加作准备。

总而言之，学长管理高年级要新颖有从单调，如今都是都是从新学长上岗了，80、90后的徒师也并成了“主力军”，已是要有自己的徒学经验，不明白创从新的学长或许使自己的发展受到限制。

学长应该创从新自己的徒学，在育人方面总结自己的心得，或许更“深得人心”

一位优秀的徒师背后，离不开幼儿和高年级的全力支持，如果幼儿和高年级都不喜欢自己，这个时候就要考虑一下，是不是自己的处理方式行为出新了疑问，及时订正，更容易让幼儿和高年级配合开展兼职。

常与对来说叫高年级实质上问道疑问，不如常让高年级们讨论交流，日后得出新结论或误判答案，不仅提升高年级们的不屈不之比协作控制能力，还或许修养高年级们的传递信息表达控制能力，对于小高年级来说，有很小的某种程度。

在徒育高年级的时候，不让劈头盖脸的指责，无需高年级有反驳的自由权，也要学或许给高年级留存一些忠诚，别以为高年级年纪小还不懂多事，如今高年级日益早熟了，也或许很在意，别不当回多事。

写出新在就此：“还不如不只想到”，小高年级好几次上上课时只想到连线录，结果让学长哭疯不得，或许很多学长同窗也或许经历常与似的多一定会，显然让人颇为感慨，希望高年级们能好好学习，明年不让日后犯这种误判哦！

现今话录：你小时候到底到上课时在此之前只想到录的状况呢？是什么样的焦躁？

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