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你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

2024-01-10 06:43:44

你怎么看山东省教育厅发文,严禁强制初三学生放弃参加中考,上职高的规定?

我以前都不知道,很多初中的学校,到了中考前,竟然是“赶学生上职高”的。才听说,真的是刷新了三观啊!在我们这里有两所初中,一直是明争暗斗的,但是呢,每年能考上重点高中的,也就是那么几个孩子,每个学校也就是三十个到五十个左右吧,好孩子每年就这么些,如果想让升学率高一些,就得想办法让总人数变少。这就是初中的一些领导或老师(领导比重更大一些,普通老师是没有多少决策权的)的决定吧,提前让一些学习不太好的学生,先放弃中考,直接就去上职高。这种“釜底抽薪”的做法,直接就去掉了很多学生,总人数变少了,而考上重点高中的不变,那么,升学率就上来了。这种做法真的挺令人惊讶的,还有这种操作!他们想达到这个目的,有些老师竟然就从初二的期末会议上就开始动员学生家长,意思无非就是:考也考不上重点高中;孩子就不是那块料;提前规划;学一门技能也好;我们学校帮着一起做工作,让职高能收咱们孩子;省得没学上;等等。有些学习差的孩子的家长,就禁不住忽悠,就让孩子提前上了职高,或者在中考前就放弃了中考。但是,我们永远忽略了一个现象,就是孩子有可能在高中还能升上去。还有一点就是,如果孩子在初二就放弃了学习,整个初三,原本就是一个拼搏的过程,提前进入了“不学、混”的状态。而职高,压根不像有些人说的那么难报,只要报,差不多都能上吧。所以,对山东省这种政策,咱们 是举双手赞同的。

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第一学历是省内二本,后读了211的硕士和博士,请问今后找工作,公司是看第一学历还是、最后学历?

这个要看单位、行业性质。一般来说看最高学历,但涉及学校教育行业的岗位,一般会查三代。之前看某不错的高中招聘老师,明确要求本科是教育部直属的免费师范生或是985毕业生。如果是遇上这种单位,第一学历是个坎。另外如果题主想进入高校从事教学工作,也会受到第一学历的影响。不是说不能去高校任教,而是去任教的学校层次会受影响。一般而言,第一学历的学校应该就是任教的顶点了。所以,按题主的情况,进985、211高校或者是去好的中小学可能会受到限制。而如果是在企业,受到的影响不会这么明显。当然,具体也要看用人单位的规定。

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什么叫大专?大专和本科有什么区别吗?

专科(高职)学历是指大学专科学历。大学专科教育是设立在大学和学院里的高职(专科)专业。大学专科(高职)是以培养职业技能型高等职业人才为主要目标,即大学专科的目标是理论化,实用化,是在完全中等职业教育的基础上培养出一批具有大学专科理论知识的职业人才。大专教育是在完全中等职业教育基础上进行的比普通本科教育年限短的专业教育,同大学本科教育、大学研究生教育一样,都是中国高等教育体系中的组成部分。听说大连隽德学院现在有3+2的模式,可以中专大专一起读,听说很专业。

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天津上中专学什么比较好?

可以去天津新东方烹饪学校学校学习中餐技能,每个阶段有考核比赛,学完后可以安排工作。当前我国餐饮行业发展迅猛,是国民经济发展非常快的行业。作为支柱性产业,每年至少新增岗位160万个 ,对烹饪人才的需求更是急迫。国际大合作的新形势下,更是带来了餐饮业的蓬勃发展,为厨师职业带来了就业良机!专业优势:1、技能教学为主,强化学生动手动力。2、一对一指导,名师教学团队3、模拟酒店,互动式教学学习内容一阶段:刀工基础训练、翻锅基础训练、雕刻(花卉:如月季,玫瑰等)、烹饪原料学烹调技术。二阶段:冷拼制作、 冷菜(以现实冷菜为准、) 雕刻,零雕整雕(如:翅膀、尾羽、喜鹊等、)热菜(以传统川菜为主)。三阶段:面点分类和主要流派、面点原料基础知识、面点制作基本操作技艺、热菜(市场流行菜)、雕刻(大型整雕)。四阶段:川菜流行菜、川式新派凉菜制作、川菜创新菜、宴席制作、 宴席知识和成本核算 。天津新东方在证书考取方面有着天然的优势, 场地优势+教学优势使得考证超高通过率得以保障。天津新东方已成为天津地区中餐/西点/西餐类 职业资格考证的优选考点。 可获多项资格证书有:中式烹调师(中级)、中式烹调师、厨政管理师。就业优势天津新东方烹饪学校烹饪精英专业学生毕业经过考核合格后,推荐到连锁酒店相关工作岗位。天津新东方烹饪学校打造五重就业保障,为学生和用人企业搭建“双赢”平台,为成功就业提供有力保障。

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高中毕业后能做什么?

可以学习互联网技术。呼和浩特新华互联网学校曾多次作为特邀民族品牌,登陆央视新闻,与众不同的办学特点,成熟的课程体系,办学33余年以来,一直致力于互联网教育,秉承着“互联、通达、修身、精技”的校训,学校将课程精细化、细分化、专业化,在品牌、师资、和就业方面都有着一定的实力,欢迎来校报读

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初中成绩一般,高一突然醒悟想要考重本,可能性大吗?

谈谈个人看法,初中成绩一般,高中醒悟想考取重本,我觉得还是有可能的。凡是上过高中的人都知道,高中的知识点其实与初中没有太多必然的联系(除了英语)。语文,语文这门学科每一个阶段之间没有什么太多的联系,吃透了高中的语文的知识点以及阅读和写作,高考150分要考取130分左右,问题不是很大。数学,高中数学与初中数学个人感觉没有什么必然的联系。初中的解题相对死板,高中相对而言比较灵活。不像初中那样死搬硬套就能有结果。肯下功夫,130分左右问题也不大。理综,理综与初中也没有什么太多的联系,如果非要扯到一点,应该是元素周期表。300分的理综,开了窍,要是能考到两百多。那么重本的大门基本就跨进去一大半了。英语,英语之所以放到最后说,是因为它还真得需要一点初中的基础,这个基础不仅仅只是语法,还有就是兴趣。英语非常枯燥无味,初中如果没有英语的基础,那么自然就失去了对英语的兴趣。高中以后会对英语产生“厌学”,看英语就像看天书。不是光靠背几个单词就能学好的。语法不懂,即使给了你单词,你也无法连贯成语句。所以对于这门学科,如果底子差真得需要下功夫,将来的成败就取决于它。总之,高中的学习的知识点很少与初中知识点有联系,需要提高你的学习能力,应变能力,独立思考的能力,扩散你的思维方式,相信通过你的努力,考取重本还是非常有可能的。

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

偏见与歧视一直都在,从来没有消失过,如果真的那么在意别人的歧视,我们就都不用活了。先不讨论本科生和专科生的区别,单说本科生吧。你也看到了,招聘启事写了必须是985和211毕业生才可以,那么其他非985、211的毕业生就不是本科生了吗?他们同样是国家承认的全日制本科学历,怎么就比985、211低一级了?更不用说是非全日制自考本科了。即便是同为985、211高校的毕业生山大、川大、北大放一块,企业会选择哪一个?有北京大学或者清华大学的毕业生,为什么要选择其他学校呢?如今的社会,大学生一抓一大把,本科生更是随处可见,985或211、一本院校、二本院校、三本院校、公办院校、民办院校,哪一个不是歧视标签?专科生要想获得重视,就需要付出更多的努力,那都是初高中的时候欠下的,你现在需要补回来。所以,不要过于执着于偏见,与其去介意不公平待遇,不如让自己更强大一些。就像前几年招聘启事中仅限男性遭到起诉一样,女性同样也可以,没有人否认女性的地位,但是一些岗位工种就是适合男性,效率会更高一些,你一个女性去也可以,但是你天天跟一群大老爷们混一块,自己老公不介意?

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为什么有些人对专科生存在偏见,专科生真的那么差吗?

第一个问题,为什么会对专科生存在偏见人有好有坏,不能一棒子打死。985、211也有混日子的毕业生,专科生也会有努力上进的好学生。之所以形成偏见,还是群体效应。大部分能进985、211的人,高中都是经历过拼命学习,或者天资聪慧的,而大部分成为专科生的,高中都存在过偷懒,基础薄弱,不爱学习等现象的。而根据心理学理论,偏见产生的最初原因,其实是源于第一印象,所以很多人对于专科,早就被别人打上了不爱学习的第一印象。第二个问题,专科生真的有那么差吗其实差不差还是看人,学习成绩不能代表一个人的全部。有的人就是不爱读书,但是有自己的一技之长,一样可以很成功。我身边就有同事,专科毕业,摸爬滚打,最后也进了类似“鹅、猪”之类的大厂。专科生被打上差生的标签,其实还是之前提到的第一印象的问题。工作过的人都知道,很多岗位,其实专业对不对口,学历根本不重要,学历只是个敲门砖,是个证明。985和211的学生可以证明自己曾经努力过,可专科生相对来说,证据就稍显不足。第三个问题,为什么有的企业只要985、211现在是个快节奏的社会,人事或者企业,每天都面临大量的人员求职。而对于企业最需要的是学习能力强,有上进心的人。而人事又不可能专门和你促膝长谈,了解你是什么样的人。所以通过学历,去迅速锁定一学习能力强的人成为最优解。毕竟与其去看专科里面是否有明珠蒙尘,还不如去更大部分都是珍珠的名校来的简单。另外,社会好工作的竞争压力越来越大,而全国的教育质量也越来越高,这就造成,本科生,研究生数量都在增加,企业选择的机会多了,自然会择优录取。当然,一个文品否定不了一个人的全部,就像我之前那个同事一样。打铁还需自身硬,拿出自己的作品,自己的相关领域的优秀成绩,大企业也会去争抢你。这是个看重能力的时代,也是最好的时代,只要你有能力,总有机会去证明自己。

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